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3 résultats trouvés pour la recherche culte |
 Actualit�s : animafac
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 Revalorisation des bourses : calculez votre échelon |
Le CNOUS a fait savoir le 28 novembre 2008 que le serveur de dépôt de demande de bourse pour l'année 2008-2009 serait réouvert du 1er au 5 décembre. En effet, le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche vient de décider de la revalorisation de 5 000 ? des plafonds de ressources pour bénéficier d'un échelon 0. Pour connaître votre échelon, consultez le site du CNOUS. Un simulateur de bourse vous aidera à connaître vos droits ! Deux cas de figure peuvent ainsi se présenter : Les étudiants qui n'ont pas (...)  |
| Une semaine francilienne pour lutter contre les discriminations |
Du 1er au 6 décembre, dans toute l'Ile-de-France, la Région initie un nouvel événement pour lutter contre toutes les formes de discriminations. Afin de sensibiliser le plus grand nombre, la Région a voulu mobiliser des collectifs et structures franciliens engagés dans cette lutte. Ainsi, ce sont plus de 180 initiatives qui jalonneront ce moment choisi, pour alerter à toutes les formes de discriminations quotidiennes. Acteurs incontournables de ce combat contre les discriminations, les (...)  |
| "L'engagement bénévole des jeunes" au coeur des débats le 4 décembre |
France Bénévolat organise un colloque national sur l'engagement bénévole des jeunes. Aboutissement d'un an de travaux auxquels le réseau Animafac a été associé, cette journée réunira des acteurs divers qui ont tous un rôle à jouer pour faciliter l'engagement des jeunes ! |
| A vos marques,...prêts, partez ! |
La France veut encourager la mobilité des jeunes en Europe Les étudiants sont souvent prêts à partir à l'aventure, à aller se frotter à leur homologues en Europe, voire même plus loin. Pourtant, nombre d'entre eux sont rebutés par les multiples démarches à accomplir. A cela s'ajoute les nombreuses inquiétudes à l'idée de quitter leur environnement connu et rassurant. Certains se découragent alors, remisant à plus tard leur envie d'ailleurs. Une étude de réflexion, publiée par le Conseil d'Analyse de la Société, fait des (...) |
| Des Derniers Hommes plutôt en forme... ! |
Les Derniers hommes ? C'est d'abord Charlotte...Ah bon ? Et Romain aussi...Ah oui ! Et puis plein d'artistes qu'ils entraînent dans le grand tourbillon de créativité qu'est devenue cette association dijonnaise...Retour sur une association pleine d'ingéniosité... C'est sur les bancs de l'université de Lettres Modernes à Nancy que ces deux compères se sont rencontrés. Très vite ils échangent sur leur passion du théâtre... : étudier les Lettres Modernes oui, mais ils les veulent vivantes, actives, punchy ! Aussitôt dit, (...)  |
| Fiche 82 : Nouer des partenariats européens |
Les échanges, la mobilité des étudiants en Europe, même si elle doit être soutenue et amplifiée, ne date pas d'hier. Une " internationale du savoir " existe depuis l'Antiquité qui a mené les étudiants par delà les frontières, a diffusé les connaissances à travers l'Europe. Les organisations étudiantes ont su tirer parti, parmi les premières, de la constitution de réseaux européens. Aujourd'hui, ces réseaux, les institutions européennes, les nouvelles (...)  |
| Les rencontres régionales : un coup de boost pour vos projets ! |
Ne ratez pas la rencontre régionale qui se tiendra près de chez vous ! Du 22 novembre 2008 au 24 janvier 2009, les assos du réseau se retrouvent dans chaque région. L'occasion pour chacun de se rencontrer ; de découvrir ce qui se fait parfois juste à côté, dans la même ville, sur le même campus ; d'imaginer de nouveaux partenariats interassociatifs... Envie d'un bain d'énergie ? de découvertes stimulantes ? de rencontres motivantes ? Venez mettre votre grain de sel dans ce grand shaker associatif ! N'hésitez plus et (...)  |
| Chacun son asso, c'est parti ! |
Après la rentrée administrative, voici venu le temps de la rentrée associative. Le moment pour vous de trouver de nouveaux bénévoles parmi tous ces futurs associatifs qui s'ignorent encore. De la campagne "Chacun son asso" aux conseils et témoignages pour recruter son équipe de bénévoles, voici quelques astuces pour bien démarrer votre année. |
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Actualit�s : Ressources pédagogiques en ligne - enseignement :
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| het lichaam |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Voici une petite feuille d'exercice récapitulative sur le vocabulaireObjectifs : présenter le corps humain Année : 5e année |
| het lichaam |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Chanson tirée du "Op weg met Robald 2" (piste 14 et 15 intru). Nous avons inventé nous même le deuxième couplet dont on se sert sur la version instrumentale. On introduit le thème grâce à la chanson version non modifiée, retrouver des mots connus. Puis plus tard, on chante alors le refrein 2 (inventé) pour introduire de nouveaux mots. Petit exercice accollé aux paroles. retrouver les images correspondantes au phrases des refreins.Objectifs : découverte du thème, voc Année : 5e année |
| lichaam |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Petit exercice sympa (je pense) concernant le corps humain mais associant qqs adjectifs descriptifs d'une personne. Objectifs : comprendre et pouvoir décrire un corps, une personne Année : 5e année |
| lichaam |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Petit exercice sympa (je pense) concernant le corps humain mais associant qqs adjectifs descriptifs d'une personne. Objectifs : comprendre et pouvoir décrire un corps, une personne Année : 5e année |
| olympische spelen |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Nous avons fait cette activité en demi groupe. d'une part, on a présenté une petite vidéo (pub pour Mario au JO sur WII) dans laquelle il n'y a pas de "texte" mais plein de sport représenté. On établit ensemble la liste des sports vus dans la vidéo et on découvre ensuite comment on les dit en ndls. Et ici, vous avez qqs exercices à réaliser en petites équipes et avec l'aide du dictionnaire. Objectifs : retrouver/découvrir du vocabulaire Année : 5e année |
| modale hulpwerkwoorden |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : feuille d'exercice sur les auxilaires de mode.Objectifs : drill sur les aux de mode et leurs emplois Année : 6e année |
| de dagen |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Petite chanson tirée du cd "Hopla hoplahop". Non modifiée. Mais images et mîmes pour illustrer et je n'ai fait que le premier couplet et le refrain. Inutile de faire le reste de la chanson, trop dur. Pas facile facile mais à la deuxième heure de cours, j'ai constaté qu'ils avaient quand même bien retenu. Petits exercices également à faire sur le thème. Objectifs : mémoriser les 7 jours de la semaine Année : 2e année |
| examen sur le nombres |
Discipline : Cours de Mathématiques Niveau : Enseignement fondamental Description : Examen sur : Lecture et écriture de très grands nombres dans N. Le zéro comme nombre dans les opérations. L'ensemble Q : lire et écrire des nombres rationnels. Le rôle de la virgule et du zéro. Dans Q, vérification des acquis +, -, x, :. Comparaison de nombres rationnels. L'addition et la soustraction écrite dans N et Q. Situation de fractions sur la droite des nombres. La fraction opérateur. (Titres issus du Résau mathématique de Boeck et contenu inspiré du même ouvrage) Objectifs : savoir calculer Année : 6e année |
| examen sur les grandeurs |
Discipline : Cours de Mathématiques Niveau : Enseignement fondamental Description : Matières (issues du Réseau mathématique de boeck)interrogées : Pratique d'instruments de mesure. Que mesurer et à l'aide de quoi? Objectifs : grandeurs Année : 6e année |
| examen solides et surfaces planes |
Discipline : Cours de Mathématiques Niveau : Enseignement fondamental Description : Contenu inspiré de Réseau mathématique de boeck : Droites sécantes, parallèles et sécantes. Classement des polygones en fonction des angles et des côtés. Calcul du périmètre des polygones. Etude et construction de quelques polygones réguliers. La longueur du cercle. Objectifs : géométrie Année : 6e année |
| debout saint nicolas |
Discipline : Cours de Français Niveau : Enseignement fondamental Description : Exploitation du livret "Debout, saint Nicolas", Eclat de lire, AVERBODEObjectifs : compréhension de lecture Année : 2e année |
| sinterklaas |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Petite poésie inventée de toute pièce afin justement d'avoir le vocabulaire que je souhaitais dans le texte. Après avoir appris le texte (grâce à des images et mîmes), je fais un kimspel de toucher selon les mots ds le texte...Objectifs : Poésie: apprendre qqs mots sur ST Nicolas en ndls Année : 2e année |
| examen de francais 2eme professionnelle |
Discipline : Cours de Français Niveau : Enseignement secondaire Description : types de phrase, formes affirmative et négative, homophones, formes active et passive, CDV et conjugaison, examen en 2ème professionnelle. Peut aussi servir comme exercice dans les matières traitées.Objectifs : grammaire et conjugaison Année : 2e année |
| the colors |
Discipline : Cours de Anglais Niveau : Enseignement secondaire Description : Vocabulaire des couleurs. Attention, ce document est enregistré sous word 2007, si vous le désirez pour word 97/2003, contactez moi.Objectifs : les couleurs Année : 1e année |
| countries |
Discipline : Cours de Anglais Niveau : Enseignement secondaire Description : Ce document reprend divers pays et leur nationalité, ainsi que la théorie sur l'orthographe des nationalités. Attention ce document est enregistré sous word 2007.Objectifs : vocabulaire pays/nationalités Année : 1e année |
| carte d identite de la lune |
Discipline : Cours de Eveil scientifique Niveau : Enseignement fondamental Description : A l'aide d'un texte documentaire, établir la carte d'identité de la Lune.Objectifs : établir la carte d'identité de la Lune Année : 4e année |
| les differentes phases de la lune |
Discipline : Cours de Eveil scientifique Niveau : Enseignement fondamental Description : Leçon inspirée de documents trouvés sur le site de l'agence spatiale canadienne. Elle permet d'expliquer et de faire comprendre aux enfants pourquoi nous ne voyons pas toujours la Lune ronde et pleine. Cette leçon peut aussi bien être donnée de la 1ère à la 6ème primaire.Objectifs : identifier les différentes phases de la Lune Année : 4e année |
| sinterklaas |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : Voici un petit texte...je me suis basée sur un poèsie tirée du livre "open oren 3". Mais je l'ai fortement adaptée et transformée. il ne s'agit donc plus vraiment d'une poésie mais bien d'une lettre. Lisez et voyez;)Objectifs : Apprendre de nouveaux mots, apprendre éventuellement à rédiger une petite lettre, transmettre un message de "paix" en rapport avec st nicolas Année : 6e année |
| sinterklaas |
Discipline : Cours de Langues modernes Niveau : Enseignement fondamental Description : ici vous trouverez un petit "wie is het" introductif du sujet. Ensuite, en se basant sur le texte du "wie is het" un petit exercice pour le vocabulaireObjectifs : Connaître "l'histoire" de st Nicolas et apprendre de nouveaux mots Année : 6e année |
| examen de francais 2eme professionnelle corrige |
Discipline : Cours de Français Niveau : Enseignement secondaire Description : types de phrase, formes affirmative et négative, homophones, formes active et passive, CDV et conjugaison, examen en 2ème professionnelle. Peut aussi servir comme exercice dans les matières traitées. CORRIGEObjectifs : grammaire et conjugaison Année : 2e année |
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